マニュスクリプトの最終課題

　冬休みが近づき、前期の授業の最終課題提出の季節です。

　マニュスクリプトの授業は、何も習わないうちから「まず書いてみろ」ということで、ひたすら物を見て記述する、ということの繰り返しだったのですが、一通り習い終わったあとで、あらためて一番最初の課題で取り組んだマニュスクリプトに戻って、すべての記述を正統なやり方でやり直してみる、というのが最終課題でした。

　今となっては、曲がりなりにも翻刻（transcription）も（もちろん、近年の刊本の助けを借りながらですが）できちゃう（ような気がしちゃう）わけで、なんというか、ものすごい達成感。先生、ありがとう！

　マニュスクリプトというのはもちろん手書きなわけで、書いた人の筆跡を辿る楽しみがあります。だんだん字が大きくなってるぞ、とか、読みにくいけどこの人の場合はこれは 'ｔ' なのね、とか、この空白はどういうつもりだったんだろうなぁ、とか。印刷本のように必ずしも広く公けへの出版を目的としていないので、かっちり形式が整えられていて読みやすくなっていたりすると、なんでこんなに読みやすくしたのかなぁと想像を掻き立てられます。

　そして、代々の所有者の書き込みも面白い。原本が読みにくいところに、ちゃんとメモが入っていたりして、「ははぁ、あなたも読みにくかったのねん。」とちょっと楽しくなります。

　最終課題提出の記念に、課題本の写真を載せてみました（まだ、試験に通らないと単位にはなりません）。わーい。

ラテン語の壁

とりあえずtranscriptionのうち、書き写す部分は終えましたが、ラテン語の壁・・・。
単語の意味が分からないので、句点法についての分析ができません。
オンラインのラテン語辞書だけではどうにもならんです。

ぼちぼち最小限のところは勉強しないとなぁ、ということで⇒イギリスの国立公文書館http://www.nationalarchives.gov.uk/latin/beginners/

マニュスクリプトのトランスクリプション

土曜日です。宿題をやる日です。まずは、マニュスクリプトのtranscriptionから。
transcriptionは、日本語だとなんと言うのでしょう？普通の英和辞書を引くと「書写」とか「転写」とか訳されていますが、ちゃんとした技術用語があるのでしょうか。

＜transcriptionをするときの心構え＞
目的
原本のテキストの正確な記録を作成すること。ただし、ファクシミリとは異なり、現代の読者の理解を助ける記録である。

原則
・標準化(normalize)をしてはいけない。（原本の誤字脱字、特殊な表記法もそのまま書写する。）
・句点法は、原本に則る。（ただし、今回の宿題では、現在の句点法に置き換え、脚注で補足する。）
・改行箇所は原本に則る。（slash(/)で置換可だが、中世後期のvirgula suspenisivaと混乱する場合があるので改行が好ましい。）
・大文字、小文字の使い分けは原本に則る。
・u/vの使い分けは原本に則る。（ただし、今回の宿題では、現在の用法に置き換える。）
・文字は、現在のアルファベットを使用する。
・単語と単語の間のスペースも現在の用法に置き換える。
・短縮形は、短縮されていない形に戻す。ただし、補った文字を明示する。
・改ページ、改コラムの箇所は、folio#、column letterを[]で明示する。
・原本に挿入、訂正、削除が加えられている場合は、Leidenシステム、Scriptoriumシステム、Brownシステムのいずれかの方法に則り、これらを記録する。

（レファレンス：Clemens & Graham, Introduction to Manuscript Studies, 74-77)

さて、これに沿ってとりあえずやってみます。

中世の句読点法

授業からメモ：
中世の句点法は、マニュスクリプトによって、またその背景によってまちまちなので、
一般化できない。したがって、「そのマニュスクリプトにおいて、その背景において、どういうルールで使われているか」という視点で見ていく必要がある、とのことです。

また
・読むための句点か
・文法を理解するための句点か
ということも、長々と議論されてきたとのことです。

Watermark データベース

マニュスクリプトの解題を書く宿題が終わりました…。そろそろ朝の5時。
今週はこんな日が続きそうです。

宿題をやりながら見つけたWatermarkのデータベース⇒
http://www.wm-portal.net/niki/index.php

まだ勉強が足りないので、絞込み検索がなかなかうまくいかないのですが、とりあえず役に立ってくれそうです。